INFLUENCIA
DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN NIÑOS Y ADOLESCENTES DE NUESTRA SOCIEDAD.
Los medios de
comunicación son los instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica
de forma masiva; son la manera como las personas, los miembros de una sociedad
o de una comunidad se enteran de lo que sucede a su alrededor a nivel
económico, político, social, etc. los medios de comunicación son la
representación
de la comunicación en nuestro mundo; es decir,
son el
mediante el cual la información se obtiene, se
procesa y, finalmente, se expresa, se comunica.
Sin embargo, es
preciso definir a los medios de comunicación desde su condición más esencial;
es decir, desde el origen de su naturaleza, pues es por intermedio de esta
delimitación que es posible comprender el significado y la manera en que
entendemos a los medios de comunicación.
Elizabeth Cari Zapana
es ex alumna de la facultad de psicología de la universidad católica de Santa Maria
se desenvuelve como psicóloga en colegio
nacional Benito Linares allí hizo un estudio a los niños de tercero a sexto de primaria anteriormente
ya se abrió campo el colegio de psicólogos pudo desarrollar algunas prácticas ahí
cuando cursaba el 4to año de la universidad
esto sucedió mientras realizo una pasantía
P. ¿Cuán
nocivos son estos programas para los niños?
R. Sí, aunque no lo
perciban de manera directa, hay cosas positivas como la competitividad, también
hay actitudes negativas como la formación de paradigmas en los niños sobre
belleza, la forma de llegar al éxito, el modelo de una relación de pareja y
otros sobre grupos étnicos.
P. ¿Cómo
puede afectarlos?
R. Tiene que ver con
modelos de convivencia. Alguna vez un niño genio dijo: “muchas de las causas de
los problemas entre las personas es pensar que algunos son mejores que otros”.
Y ese es el problema de los paradigmas. Si nos venden un modelo y solo un grupo
étnico compitiendo, van formando la idea de que ese es el mejor grupo al cual
todos deberán idolatrar.
P. ¿Eso
afecta la autoestima?
R. El pensar que algún
grupo social o étnico sea superior a otro, demuestran que podrían creer que son
menos y eso atraerá otras consecuencias.
P. ¿También
hay un alto contenido sexual.?
R. Eso, puede atraer el
despertar temprano de su actividad hormonal, el cual es incitado por programas
de este tipo. Piensan que conseguir una pareja es un gran logro en la vida, y
no están desarrollando en otras áreas.
P. ¿Eso
también pasa en varios programas, como novelas y películas?
R. Es un buen punto, los
programas están, pero aquí (realitys) se unieron varias cosas sobre la creación
de paradigmas de grupos étnicos, sexualidad, exposición de los cuerpos.
P. ¿Qué
hacer para enfrentar este problema?
R. Cada padre y madre
tiene la responsabilidad de velar por el qué está consumiendo su hijo, así como
con las proteínas para el cuerpo, hay que ver qué consume la mente de nuestros
hijos.
P. ¿Cómo
el padre puede ayudar a escoger buenos programas de TV?
R. Primero, fortalecer
el autoestima en el hogar, primero velar el no uso de la violencia como castigo
para salvaguardar el autoestima, deberán fortalecer la autovaloración del grupo
étnico al que pertenecen.
P. ¿El
entorno de los hijos también es importante?.
R. Exacto, tenemos que
ver cómo se vinculan con su propio entorno, con sus vecinos, amigos del
colegio, la persona tiene muchas áreas y cuidar el qué consume su hijo y el qué
produce, que cosas hace.
P. ¿Cómo
lograrlo?
R. Los padres deben
pasar tiempo con sus hijos, así sea poco tiempo, conversando; aunque sea un par
de páginas de un libro al día. Podemos aprovechar esta coyuntura para analizar
con ellos qué de bueno y qué de malo tiene este tipo de programas. Así pueden
formar personalidades fuertes, libres, libre pensante.
RED SOCIAL
“La presencia e influencia de la Tecnología en todos los ámbitos de la
vida cotidiana, sus productos, servicios,
manifestaciones y mensajes sociales y culturales,
forman parte o es un hecho corriente en la vida de casi todos nosotros”. Elizabeth Cari
habla de la presencia e influencia que ocurre de manera independiente
del debate que
aún se da respecto de sus bondades y defectos. El uso de Internet es un medio
masivo que además de estar al alcance de todos prácticamente, hoy ingresa con
mayor facilidad en el hogar; en donde los niños y adolescentes tienen un acceso sin restricciones en la mayoría de
los casos.
La aceleración de estos cambios tecnológicos que se están produciendo de
forma constante y que significan sustantivas modificaciones en los instrumentos
y medios con los que se desarrolla la intervención humana, así
como el mismo escenario o marco de actuación provocan incertidumbre e
impotencia en la vida cotidiana en el quehacer educación
PERFIL
DEL ENTREVISTADO
* En sus
años de estudio ha sido participe de conferencias con el nombre de influencias
positivas y negativas en niños y adolescentes en los medios de comunicación.
*Es soltera
y Ahora está enfocada en conseguir el título como doctora en psicología.
* Es natural
de Ayaviri.
*Sus hermanas
son guiadas y bien aconsejadas por ella.
El desarrollo intelectual no es
automático, va avanzando con la edad, por lo tanto su cerebro va creciendo con
eso, necesita de un trabajo de estimulación permanente y a mayor complejidad,
podrá tener una madurez intelectual, desde la etapa sensorio motor que tienen
los bebés, hasta el post formal, en la que la persona tenga la capacidad de
abstracción.
Los
medios masivos de comunicación contribuyen en gran parte a fijar las maneras de
pensamiento de la sociedad; determinan en gran medida ideas, hábitos y
costumbres. Hoy resulta inconcebible un mundo sin televisión, internet, tv
cable, radio, prensa y cine. El auge de los medios de comunicación han hecho
posible el acortamiento de las distancias, manteniéndonos vinculados al resto
del mundo. no obstante producen un degrada miento en la sociedad.
